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Compréhension écrite C2 — Maîtrise

Des textes de type essai, au registre académique, sur la mémoire, la technologie et l'art — idées abstraites et vocabulaire exigeant.

Leçons

• Leçon 1 6 min de lecture
  La mémoire collective et la construction de l'identité nationale Un texte de type essai sur la manière dont les nations construisent leur mémoire — et pourquoi cette construction n'est pas nécessairement malhonnête. Commencer la leçon
• Leçon 2 6 min de lecture
  Les paradoxes du progrès technologique Trois paradoxes de l'ère numérique — sur le temps, l'autonomie et l'identité — examinés sans tomber ni dans la technophobie ni dans l'enthousiasme aveugle. Commencer la leçon
• Leçon 3 6 min de lecture
  L'art contemporain : miroir ou fuite du réel ? L'art contemporain est-il un miroir critique tendu à la société, ou une manière de s'en échapper ? Une exploration de type essai de ce débat. Commencer la leçon
• Leçon 4 6 min de lecture
  La liberté d'expression : un droit sans limites ? Pourquoi la liberté d'expression n'a jamais été conçue comme absolue, et comment les plateformes numériques compliquent sa régulation. Commencer la leçon
• Leçon 5 6 min de lecture
  Le langage façonne-t-il la pensée ? Le débat centenaire sur la question de savoir si le langage détermine la pensée — du déterminisme fort au relativisme linguistique moderne. Commencer la leçon
• Leçon 6 6 min de lecture
  La postmodernité et la crise des grands récits La célèbre définition de la postmodernité par Lyotard comme « incrédulité à l'égard des métarécits » — et le paradoxe que ses critiques y décèlent. Commencer la leçon
• Leçon 7 6 min de lecture
  L'éthique de l'intelligence artificielle générative Trois questions éthiques non résolues que soulève l'IA générative — la vérité, la propriété intellectuelle et la responsabilité morale. Commencer la leçon
• Leçon 8 6 min de lecture
  Le paradoxe de la démocratie représentative Pourquoi l'écart entre la volonté des électeurs et les décisions des élus est une caractéristique structurelle, et non un défaut, de la démocratie représentative. Commencer la leçon
• Leçon 9 6 min de lecture
  La désobéissance civile : un droit démocratique ? Les conditions posées par Rawls pour une désobéissance civile légitime, et pourquoi l'acceptation de la sanction la distingue de l'insurrection. Commencer la leçon
• Leçon 10 6 min de lecture
  Le rapport de l'homme à la nature à l'ère de l'anthropocène Comment le concept d'anthropocène remet en cause la séparation cartésienne entre l'homme et la nature — et quelles alternatives émergent. Commencer la leçon

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